Onze nieuwe nieuwsbrief is verschenen! Ook in deze editie delen we ontwikkelingen, inzichten en praktijkervaringen rond onderwijskwaliteit en kwaliteitszorg. We nemen je mee in de vernieuwing van de digitale KwaliteitsBalans, die niet alleen een nieuwe uitstraling krijgt, maar ook wordt uitgebreid met verschillende functionaliteiten. Daarnaast lees je over de start van LPS met de KwaliteitsBalans
// Nieuwsbrief | November 2026 Meer lezen »
Deze week is een mooie start gemaakt met de invoering van de KwaliteitsBalans bij Lowys Porquinstichting. Tijdens de startbijeenkomst maakten de betrokken schooldirecteuren kennis met de werkwijze en de mogelijkheden van de KwaliteitsBalans. De eerste reacties zijn positief. Een van de directeuren verwoordde het als volgt: “Het geeft mij overzicht en focus. Hiermee heb ik
// KwaliteitsBalans van start bij LPS Meer lezen »
Ineens is het zover: er komt een audit. Spannend? Soms wel.Maar vooral een kans om te laten zien wat goed onderwijs écht is. In een artikel in Vakblad JSW laat Mark van der Pol zien dat een audit meer is dan controleren of alles klopt. Het gaat om het zichtbaar maken van onderwijskwaliteit in de
// Audit op school? Maak er een kans van Meer lezen »
We blijven de KwaliteitsBalans doorontwikkelen op basis van vragen en ervaringen uit de praktijk. Recent hebben we een aantal aanpassingen doorgevoerd die het werken overzichtelijker en zorgvuldiger maken. Denk aan wijzigingen in de volgorde van updates, het voorkomen van verlies van input, het aanpassen van data, het bewerken van evaluaties en uitgebreidere notificaties. Bekijk hier
// UPDATE | Doorontwikkeling van de KwaliteitsBalans Meer lezen »
Ongeveer een jaar geleden kreeg de school het predicaat onvoldoende. Na een jaar hard werken, nu een maand geleden, werd mij gevraagd om eens te komen kijken hoe het ervoor stond. Wat was ik onder de indruk. Het klopte; de koers was in lijn met het schoolconcept en wat er in de praktijd te zien
Geen kind de wijk uit, regulier onderwijs voor ieder kind, echt passend en meer inclusief onderwijs. Ik ben er helemaal voor. Maar niet in een systeem en een samenleving die niet inclusief is. Ik spreek met een leerkracht van groep 3. Een reguliere school in een groot dorp. Zoals er zo veel zijn. Maar het huilen staat haar nader
// Column | Grenzen aan de zorg Meer lezen »
De school heeft van de inspectie het oordeel zeer zwak gekregen. Het is een school met vernieuwend onderwijs en hij bestaat nog niet zo lang. De visie staat nog niet goed op papier, er zijn nog geen documenten waarin staat wat ze doen, in sommige dingen is het team nog zoekend. Maar ondanks dat is de koers van de school in alle vezels te voelen. En ik zie alle
// Column | Zeer zwak? Meer lezen »
In maart 2026 is de tweede editie van onze nieuwsbrief verschenen. In deze nieuwsbrief delen we inzichten, ontwikkelingen en inspiratie uit het onderwijsveld. We gaan in op onze visie op onderwijskwaliteit, lichten nieuwe functionaliteiten in de KwaliteitsBalans toe en verwelkomen nieuwe gebruikers. 📄Nieuwsbrief – editie 2 | maart 2026Inzichten, ontwikkelingen en inspiratie uit het veld
// Nieuwsbrief | Editie 2 – maart 2026 Meer lezen »
Ik zit in de zaal bij Toon Gerbrands, oud volleybaltrainer en directeur bij PSV en AZ. Hij vertelde over Louis van Gaal, die in de kleedkamer van AZ zijn spelers aansprak op hun gedrag. Niet één op één, maar voor de hele ploeg. Het voorbeeld ging over een afspraak om op tijd te komen. Iedereen in het team wist al lang dat een van hun altijd te laat kwam. Van Gaal sprak hem een op een
// Column | Louis Meer lezen »
De wereld van het onderwijs verandert continu. Nieuwe technologieën, veranderende verwachtingen en een groeiende behoefte aan maatwerk vragen om een frisse blik op onderwijskwaliteit. Daarom organiseert Bureau KwaliteitsAnalyse op woensdagmiddag 29 oktober een expertbijeenkomst waarin we samen reflecteren en vooruitkijken. Tijdens deze middag gaan we met kwaliteitszorgmedewerkers, directeuren en bestuurders in gesprek over actuele vragen
// EXPERTBIJEENKOMST | Focus op kwaliteit in het veranderend onderwijslandschap Meer lezen »
