Ineens is het zover: er komt een audit. Spannend? Soms wel.
Maar vooral een kans om te laten zien wat goed onderwijs écht is.
In een artikel in Vakblad JSW laat Mark van der Pol zien dat een audit meer is dan controleren of alles klopt. Het gaat om het zichtbaar maken van onderwijskwaliteit in de volle breedte.
Niet alleen cijfers spelen daarin een rol, maar juist ook het verhaal erachter. Denk aan aspecten als creativiteit, samenwerking en kritisch denken.
Deze bredere kijk op kwaliteit sluit aan bij hoe wij met de KwaliteitsBalans werken: vanuit meerdere perspectieven kijken naar wat goed onderwijs is en wat dat vraagt van de praktijk.
Een audit is daarmee geen eindpunt, maar een startpunt voor reflectie en verdere ontwikkeling.